Aprender jugando
¿Es la escuela infantil internacional un lugar donde los niños realmente aprenden?
Una de las muchas ideas erróneas sobre una escuela infantil internacional es que es un lugar donde los niños duermen, comen y donde les cuidan. Otra idea errónea es que la educación comienza sólo cuando uno comienza a asistir a la escuela primaria y antes de esta etapa sólo nos ocupamos de los niños.
Es en la escuela infantil donde los niños descubren habilidades y rutinas sociales, reciben las bases sólidas para el aprendizaje de los primeros años y un buen comienzo en la escuela primaria. También cumple una función fundamental de contención emocional, es aquí también donde se desarrollan y prosperan rodeados de un ambiente positivo, seguro y afectuoso, base para una juventud emocionalmente saludable.
En la escuela infantil y en el preescolar también construimos el cimiento de las habilidades sociales necesarias, que el niño utilizará durante toda su vida. . Es entonces cuando descubrimos lo que significa compartir, observar y analizar las situaciones, actuar con justicia, poner las cosas en su lugar, respetar a los demás, pedir perdón, lavarse las manos, cuidar de nuestra higiene, etc. Cuando los niños juegan, aprenden. Su hijo aprenderá en una escuela infantil internacional cómo resolver problemas, relacionarse con los demás y gestionar los altos y bajos de la vida.
Alrededor de los dos años, y a veces incluso antes, los niños sienten una gran necesidad de autonomía. Nuestra escuela infantil internacional desde una edad temprana crea las condiciones que permitirán el desarrollo de esta independencia. La metodología Reggio-Emilia nos permite inspirar a los niños en su curiosidad por conocer y potenciarla para el desarrollo de su entorno y las relaciones que construirán con los demás. La metodología Reggio-Emilia se puede acompañar fácilmente con canciones infantiles, canciones de cuna y muchas otras actividades en el idioma seleccionado.
Comidas saludables y equilibradas para tu bebé
Siempre queremos ser los mejores en todo lo que hacemos por nuestros pequeños alumnos.
Es por eso que desde hace mucho tiempo decidimos dejar la planificación y preparación de alimentos a una empresa externa especializada. Llevamos muchos años trabajando con la misma empresa por lo que sabemos que la comida se prepara y entrega en muy buenas condiciones.
Como la empresa de catering está especializada en el procesamiento de alimentos para escuelas infantiles y preescolares:
- podemos estar seguros de que nuestras comidas no contienen ingredientes altamente procesados,
- no servimos a los alumnos otras bebidas que no sean agua,
- observamos los hábitos alimentarios de los niños para permitirles probar nuevos productos y platos, pero equilibramos el descubrimiento con la tradición de comidas sencillas, nutritivas y muy sabrosas.
- los adultos deciden lo que comen los niños (el menú), animan a los niños a comer, pero los niños deciden cuánto quieren comer.
- nuestro menú para bebés está elaborado por nutricionistas muy conscientes del importante impacto que tienen los alimentos que consumen los niños pequeños en su saludable desarrollo, especialmente durante los primeros años de sus vidas.
Ejemplo del plan de día
7.30 – 9.00 | Llegada y juego libre |
9.00 – 9.30 | Desayuno |
9.30 – 10.15 | Actividades educativas en un dado idioma |
10.15 – 11.15 | Juegos fuera / paseo al aire libre |
11.15 – 12.15 | Actividades educativas en un dado idioma |
12.15 – 12.35 | Plato principal |
12.35 – 14.30 | Siesta |
14.30 – 14.45 | Soupe |
14.45 – 16.30 | Actividades educativas en un dado idioma |
16.30 – 17.00 | Merienda |
17.00 – 18.30 | Salida de niños / juegos libres |
Horario organizado en función de la immersioń en tres idiomas
Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes | |
Mañana | Inglés | Polaco | Inglés | Polaco | Francés/Español/Chino/Japonés |
Tarde | Francés/Español/Chino/Japonés | Inglés | Polaco | Francés/Español/Chino/Japonés | Inglés |