语言托儿所
国际幼儿园的语言
这么小的婴儿却学习这么多语言？为什么这么多？为什么这么早？
您是否觉得语言浸入式学习是一个很好的机会，您不想浪费，但您担心您的宝宝可能无法应对多种语言？您不必担心，原因如下：
对婴儿语言习得的误解是，成人学习语言时会经历一个繁琐的过程，但婴儿学习语言的方式不同！他们学习语言就像学习睡觉、吃饭、走路一样。语言是在幼儿园时代最自然的事情。我们都知道，生活中有做事的最佳时机。国际幼儿园是通过浸入式学习并尊重 OPOL 规则来吸收多种语言的最佳时机。
所以，抓住机会，让您的孩子从一岁起就沉浸其中，毫不费力地吸收另外两种语言。
不要等到孩子上了小学再开始。有些人鼓吹等学生上了小学再开始学习语言，这绝对太晚了。语言是一种工具，从你生命的第一天起你就可以获得这种工具。你可以获得语言的唯一限制是你需要沉浸在一种语言中，先理解它，然后说它。
那么，为什么不当孩子在 1-1.5 岁时最容易使用时获得这种天生的自然工具呢？当我们看到幼儿园小朋友用普通话表演 45 分钟的节目时，我们感到很自豪。
什么是沉浸式教学？
这是一种语言过程，您的孩子在日常环境中被特定语言的母语人士包围，目标语言是主角。在国际托儿所中，沉浸式教学意味着从换尿布到如厕训练、学习童谣和唱摇篮曲，所有日常活动都将由护理人员“用特定语言”完成。如果国际托儿所是三语的，您将需要三位母语人士在一天中的指定时间讲不同的语言。这样我们就可以尊重 OPOL（一人一语）的原则。
不要害怕您的孩子一开始不会理解所有事情。婴儿将这种缺乏理解视为一种自然情况。这就是他们学习的方式。让您的孩子利用这种无压力的缺乏理解的自然能力在日常环境中获得新的语言技能。
什么是 OPOL，它是如何工作的？
这是一种语言习得方法，意味着一个人只对孩子说一种语言。这是父母试图同时培养双语儿童的一种流行方法。OPOL 在国际托儿所的早期语言习得中至关重要，因为它允许孩子将一种语言分配给一个人。OPOL 是一种有用的工具，可以帮助孩子制定放弃语言混合的策略，这本身就是一个自然的过程。它还将支持护理人员在未来发展语言及其词汇。OPOL 和与母语人士的交流保证了童谣、摇篮曲和所有托儿所活动的完成，就像孩子们在真实的语言环境中度过了大部分托儿所时间一样。
不要担心你的孩子会混淆语言或在学校的教学语言方面表现不够好。婴儿混合语言是很自然的。他们不会努力正确地说话，而是通过不同的方式和语言进行交流。他们只是必须被正确的语言模式所包围。
是的，婴儿的语言习得仍然看起来像一个奇迹，而且在某种程度上它确实是一个奇迹，因为只有婴儿才能如此迅速、如此轻松地掌握语言。
这就是语言沉浸式学习的方式。听听我们两岁学生的声音！
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