Equipo de maestros
Todos sabemos que una buena escuela es una escuela con excelentes maestros. Las habilidades y calificaciones docentes son aún más importantes en una escuela infantil internacional con un plan de estudios trilingüe. Aquí explicamos por qué:
La primera condición para el aprendizaje es crear la relación entre el maestro y los niños. ¡Nada más cierto en una escuela infantil trilingüe internacional! Los niños aprenden y se desarrollan sólo a través de relaciones positivas y enriquecedoras con sus maestros. Los niños también adquieren los idiomas de sus profesores porque quieren comunicarse con ellos, no porque estén interesados en aprender un idioma.
Por lo tanto, las relaciones entre docentes y alumnos nunca han sido más cruciales para el desarrollo y el progreso de los estudiantes que en el nivel de la escuela infantil. Esto no significa que podamos reemplazar los vínculos creados en casa, pero las relaciones creadas fuera de casa son igualmente importantes para los niños desde temprana edad.
Las relaciones toman tiempo y necesitan estabilidad. Por lo tanto, para nosotros es crucial contar con un equipo docente estable y ofrecerles a los maestros las mejores condiciones laborales, de modo que sigan trabajando con nosotros el mayor tiempo posible.
Esto es lo que dicen nuestros docentes acerca de trabajar en la escuela infantil internacional ITSW:
Denise 🇬🇧
Maestra
“Me encanta trabajar con estudiantes de escuela infantil y nunca cambiaría de grupo de escuela infantil por ningún otro grupo de edad. Aquí es donde se puede ver a los estudiantes desarrollar habilidades básicas para la vida: hábitos de higiene, hábitos de sueño, autonomía en todas las habilidades diarias que necesitan antes de ingresar al preescolar. Me encanta observar su progreso diario”.
Lorena 🇪🇸
Maestra
“Los niños necesitan rutinas y reglas. Se sienten seguros cuando conocen los límites. Soy conocida por crear rutinas y brindarles a mis alumnos un entorno de límites muy seguro donde prosperan”.
Kiki 🇨🇳
Maestra
“Enseñar a los bebés me da una gran satisfacción. Es increíble que, cuando llegan, se adapten tan rápido y que cualquier idioma no represente ninguna barrera. Me pone muy más orgullosa cuando mis alumnos dicen sus primeras palabras en chino, cuando hablan sobre comida, cuando eligen sus juguetes o cuando aprenden a ir solos al baño”.
Sylvie 🇫🇷
Maestra
“Me encanta observar cómo cada estudiante tiene una personalidad diferente y cómo los estudiantes desarrollan su personalidad con el tiempo. Puedo ver con qué rapidez aprenden los idiomas en contexto y, al final del ciclo infantil, comprenden los tres idiomas al mismo nivel que su lengua materna”.
Eliza 🇵🇱
Maestra
“Tengo más de 20 años de experiencia trabajando en una escuela infantil, y puedo decir con seguridad que cooperar con los padres es muy importante para mí. Por eso siempre me aseguro de que los padres se sientan seguros y bien informados sobre el día a día de su hijo en la escuela infantil”.
Hozumi 🇯🇵
Maestra
“Amo a mis bebés y les transmito todas las ideas y tradiciones artísticas que tenemos en mi tierra natal: Japón. Es una gran alegría y un gran orgullo para mí cuando mis alumnos empiezan a cantar en japonés y a decir sus primeras palabras en este idioma”.
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