教師チーム

ITSW Nursery - children with teacher

私たちは皆、良い学校とは素晴らしい教師がいる学校であることを知っています。教育スキルと資格は、トリリンガルカリキュラムのインターナショナル保育園ではさらに重要です。理由は次のとおりです。

学習の第一の条件は、教師と子どもとの関係を作り出すことです。インターナショナルトリリンガルの保育園では、これ以上のことはありません。子どもたちは、教師との育成と前向きな関係を通じてのみ学び、成長します。また、子どもたちが先生の言語を習得するのは、言語を学ぶことに興味があるからではなく、先生とコミュニケーションを取りたいからです。

そのため、教師と生徒の関係は、保育園レベルほど生徒の発達と進歩にとって重要になったことはありません。これは、家庭で築かれた絆を置き換えることができるという意味ではありませんが、家庭の外で築かれた関係は、子供たちにとっても同様に重要です。
人間関係を築くには時間がかかり、安定性が重要です。したがって、教師のチームを安定させ、教師に最高の労働条件を提供して、彼らができるだけ長く私たちのために働き続けることが重要です。

teacher with children in ITSW nursery

我々ITSWインターナショナル保育園で働くことについて彼らが言っていることは次のとおりです。

Denise 🇬🇧

Denise 🇬🇧

教師

「私は保育園の生徒と一緒に働くのが大好きで、他の年齢層の保育園のグループを変えることは決してありません。ここでは、生徒が基本的な生活スキル(衛生習慣、睡眠習慣、就学前教育に通う前に必要なすべての日常スキルの自律性)を身に付けるのを見ることができます。彼らの日々の成長を観察するのが大好きです。

Lorena 🇪🇸

Lorena 🇪🇸

教師

「子供たちにはルーティンとルールが必要です。彼らは境界線を知っていると安心します。私は、ルーティンを構築し、生徒たちに非常に安全な境界環境を提供し、彼らが成長することを保証します。

Kiki 🇨🇳

Kiki 🇨🇳

教師

「赤ちゃんに教えることは、私にとって大きな満足感です。彼らは非常に迅速に適応し、どの言語もまったく障壁にならないことは驚くべきことです。私が最も誇りに思うのは、生徒たちが食べ物や遊びに選んだおもちゃ、トイレトレーニングを始めるときに初めて中国語で言葉を発するときです。

Sylvie 🇫🇷

Sylvie 🇫🇷

教師

「私は、すべての生徒が異なる性格であること、そして生徒が時間の経過とともにどのように個性を伸ばすかを観察するのが大好きです。彼らが文脈の中で言語を理解するのにほとんど時間をかけず、保育園を卒業するころには、子供たちにネイティブ同様に3つの言語を理解していることがわかります。

Eliza 🇵🇱

Eliza 🇵🇱

教師

「保育園で20年以上働いた経験から、保護者の協力は私にとって非常に重要であると自信を持って言えます。だからこそ、私は常に保護者が保育園での子供達ついて十分な情報を得ていると感じられるようにしています。

穂積 🇯🇵

穂積 🇯🇵

教師

「私は赤ちゃんが大好きで、子ども達に故郷である日本にある芸術的なアイデアや伝統をすべて受け継いでいます。子どもたちが日本語で歌い始め、初めて日本語を発するようになることは、私にとって大きな喜びであり、誇りです。

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