遊びを通じて学ぶ
インターナショナル保育園は本当に子どもたちが学ぶ場所なのでしょうか?
我々のような国際的保育園に関する多くの誤解の1つは、子供たちが寝て、食事をし、世話をされる場所であるということです。もう一つの誤解は、教育は小学校に進学して初めて始まり、私たちが子供たちの世話をする前に始まるというものです。
子供たちが社会的スキルと日々のルーティンを身に着けるのは保育園ですが、幼児期の学習と小学校での良いスタートの基盤を築きます。彼らはまた、前向きで安全で思いやりのある生活の中で成長します。
私たちは皆、保育園や就学前のレベルが人生で最も重要な社会的スキルを学ぶことも知っています。これは、共有すること、物事を観察しること、公正に行動すること、物事を元の場所に戻すこと、他人を尊重すること、ごめんなさんと言えること、手を洗うことなどが何を意味するのかを発見するときです。子どもは遊びながら学びます。あなたの子供は、問題を解決する方法、戦略的に考える方法、他人と関わる方法、人生の浮き沈みを管理する方法をインターナショナル保育園で学ぶことが出来ます。
2歳前後、時にはそれより早く、子供たちは自律性を強く必要だと感じます。私たちのインターナショナル保育園は、幼い頃から、この自立の発達を可能にする条件を作り出しています。レッジョ・エミリアの方法論は、子供たちの好奇心に力を与え、環境の発展と他者との関係を築くための力と可能性を与えるためのインスピレーションです。レッジョ・エミリアの方法論は、ターゲット言語の童謡や子守唄の歌を歌います。
お子様のための健康的でバランスの取れた食事
これが食品の準備と赤ちゃんの食事計画を外部のケータリング会社に任せることに決めた理由です。長年同じケータリング会社を利用していることから、食品は非常に良い条件で準備され、配達されていることを知っています。我々が利用しているケータリング会社は保育園と就学前の食品加工を専門としているため、次のことを確信することが出来ます。
お食事には加工度の高い食材は一切含まれておりません
- 水以外の飲み物は生徒に提供していません
- nie serwujemy uczniom innych napojów niż woda,
- 私たちは子供たちが新しい製品や料理を試すことができるように食習慣を観察しますが、私たちは発見とシンプルでおいしい食事の伝統とのバランスを取ります
- 保護者は子供が何を食べるか(メニュー)を決定することが出来ます。また同じように子供も彼らがどれだけ食べたいかを決定することが出来ます。
- 赤ちゃん向けのメニューは、特に生後数年間、幼い子供たちが摂取する食品が彼らの健康的な発達に大きな影響を与えることを強く認識している栄養士によって設計されています。
1日の流れ
Przykładowy plan dnia
| 7.30 – 9.00 | 登校および自由あそび |
| 9.00 – 9.30 | 朝食 |
| 9.30 – 10.15 | 既定の言語による教育アクティビティ |
| 10.15 – 11.15 | 戸外あそび・散歩 |
| 11.15 – 12.15 | 既定の言語による教育アクティビティ |
| 12.15 – 12.35 | メインディッシュ |
| 12.35 – 14.30 | お昼寝 |
| 14.30 – 14.45 | スープ |
| 14.45 – 16.30 | 既定の言語による教育アクティビティ |
| 16.30 – 17.00 | おやつ |
| 17.00 – 18.30 | 帰園・自由あそび |
言語タイムテーブルの例
| 月曜日 | 火曜日 | 水曜日 | 木曜日 | 金曜日 | |
| 午前 | 英語 | ポーランド語 | 英語 | ポーランド語 | フランス語・スペイン語・中国語 |
| 午後 | フランス語・スペイン語・中国語 | 午前 | ポーランド語 | フランス語・スペイン語・中国語 | 午前 |
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